Sinergija znanstvenega izobraževanja, okoljskega izobraževanja in obče znanosti s pomočjo informacijske tehnologije se kaže kot izvrstna možnost za nove oblike ozaveščanja.
Vse več primerov poznamo, kjer posamezniki za meritve in opazovanja sprememb okolja uporabljajo geografski informacijski sistem, pametne telefone, ali posebne programe na tabličnih računalnikih. Na ta način tudi informacijska tehnologija pripomore, da ljudje, ki niso nagnjeni h gibanju, občasno gredo v naravo.
Zagovarjamo prizadevanja za skupne raziskave, ki področja naravoslovja in družboslovja povezujejo s prostorom in identiteto posameznikov in družbe.
zi_oi_oz
Določevanje vrst v naravi z digitalnimi pripomočki